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教师可以通过兴趣引导，调动了学生积极探求知识的欲望，激发起学生学习的情感，竞争的心理。下面是小编为大家整理的小学数学教师个人教育教学反思，希望对您有所帮助!
小学数学教师个人教育教学反思篇1
这是一节与生活（体育）密切相关的实用性强的数学实践活动课。在本课的教学处理上，我注重了以下几个方面。
1、用简单情境降低学习难度。
针对数学课堂抽象问题与实际问题之间存在的差异，在课本上也没有直接就研究实际比赛中的起跑线的问题，而是采用的一个比较简单的生活情景进行学习。针对起跑线的不同正是由于比赛中的弯道的不同所造成的，所以采用的这样的一个仅仅只是简单两个人跑半圆开始，来简化问题的难度。
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