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《琥珀》教学反思7篇
教学反思是一种激发学生主动学习和自我评价的方法，教师通过反思指导学生尝试思考和评估自己的学习过程和成果，提升学生的学习能力和自主性。这里给大家分享一些关于《琥珀》教学反思，供大家参考学习。
《琥珀》教学反思【篇1】
教学时，我由认识琥珀入手，从它的共性特点“古代松柏树脂的化石”到它的个性特点与价值，引导学生抓重点段的重点句，自学分析科学家是怎样想象琥珀形成，想象的合理之处所在，合理想象的美妙所在时，学生突然提出“‘琥珀的发现’不应该是想象，而是事实”时，我在课堂上随机作了这样的处理：
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