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公开课优秀《匆匆》教学反思（5篇）

教学反思也有助于教师不断提高自身的专业能力和教学水平，更好地满足学生的学习需求。这里给大家分享一些关于公开课优秀《匆匆》教学反思，供大家参考学习。

公开课优秀《匆匆》教学反思精选篇1

这一节课，我认为较成功的地方在于把握学科特点，体现新课程理念。

我先设计了“谈话激情，导入读书”的环节，这就给这节阅读课奠定了一个很好的学生阅读情感上的基础。而后，在学生读书过程中，设计了几个学科特点很突出的教与学的“点”。

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