相关推荐： 闻一多先生的说和做闻一多的人物形象 闻一多先生说和做说课稿 闻一多先生的说和做评课稿 闻一多先生的说和做试讲教案 闻一多先生的说和做评课 闻一多的说和做教学设计 闻一闻一多先生的说和做的教案 闻一多先生的说和做板书设计 闻一多先生的说和做说课 记闻一多先生的说和做教学反思 闻一多先生的说和做选取的事例 闻一多说和做教学设计 说和做闻一多先生教案 关于闻一多先生说和做的特点事
闻一多先生的说和做的教学反思
闻一多是一个普通而又伟大的名字。下面是小编为大家收集的闻一多先生的说和做的教学反思，望大家喜欢。
闻一多先生的说和做的教学反思范文一
而闻一多先生的精神也是学生需要学习的。
因此，本节课的高潮部分在触摸人物灵魂，感知人物精神内涵。这一教学设想起到了人文素养教育作用。也是本节课最成功之处。是本节课的最大的亮点之一。
其次，采取老师引导，学生自主、合作、探究的教学方式，学生真正成为了课堂的主人。这可从实际的教学中，学生投入的热情程度和解答问题的质量上得到了明证。在第一大块引导的教学过程中，我注重了对某些词语的品味、某些语段的反复朗读，让学生加深理解、体会、感悟。这在教学实际中也充分得到了体现，但在引导学生讨论作为卓越的学者第二大块上，朗读不够充分，品味的时间较匆促。这是这堂课中的一个小小的遗憾。因为这篇课文语言是诗化的语言，而这诗化的语言又特别集中在这一部分，实际上我在备课的当下和课堂的实际操作上，我已经注意到了这一特点，并作了详细的朗读文本、体验语言情思的教学设计，也付诸于实践;但实际操作上由于时间关系而漠视了有些语言的咀嚼和品味。是的，应该多朗读、多品味，通过语言走入文本，感受作者的情思和闻先生的思想，让学生用自己的认知触摸文本的情思，用自己的思想去碰撞文本的思想，用自己的心灵倾听闻先生的呐喊。这在以后的教学中应该进一步加强的。
请关闭浏览器的畅读模式或者取消屏蔽JavaScript的正常运行，避免出现内容显示不全或者段落错乱。
原网页地址：https://www.lincangtq.com/xuexi/2174334.html