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有理数的加法是有理数混合运算的第一堂课，万事开头难，下面小编为你整理了七年级有理数的加法教学设计，希望对你有帮助。
有理数的加法教学设计
七年级有理数的加法教学反思
1、创设情境，引入课题，体现了数学来源于生活又服务于生活的#from 本文来自高考资源网http://www.gkstk.com end#理念。例如：在教学“有理数的乘法”时，首先由学生口答有理数加法的练习入手，自然地过度到有理数的乘法，找准了新知识的生长点，为学习新知识做准备。然后，让学生举例说明两个加法算式的在实际生活中意义。再提出生活中的另一些实际问题又可以用怎样的数学知识去解决的问题。
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