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小学语文教学反思集

小学语文反思性教学 是在《语文课程标准》指导下实施的,他以教师和学生的 思 为核心,以全体学生 学会 、 会学 为目的教师通过反思来调整教学。下面是小编为大家整理的小学语文教学反思集，希望对大家有帮助。

小学语文教学反思集篇一

本学期我继续担任毕业班语文教学工作。与低年级教学相比，六年级教学有许多不同之处，值得好好反思。六年级是一个过渡期，有时会存在一些“尴尬”的地方，如六年级识字不是重点，但生字学习对部分学生来说又有困难，故必须占用一定教学时间，无法轻视;拼音知识在一年级就该完全掌握，而本班学生却有声母混淆、韵母不会的现象，还得再来一次拼音教学;阅读中，对文本的理解不够深入、全面;写作练习要求不拘形式的写出见闻，感想等，但新教材中跨度太大，学生对作文深感头疼······面对新教材的这些问题，我在实践中反思，摸索中前进。

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