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其一,营造宽松气氛,拓展学生学习的思路。
心理学家告诉我们,自由能使学生的潜力潜能得到最大的发挥,所以新教材中明确的提出,师生之间建立平等,民主,和谐的关系,放手让学生自由的学,思,凝,问。学生才能在课堂上敢说、敢想、潜能得到最大的发挥。在数学教学中,教师要引到学生,从不同的角度去思考问题、解决问题、并做出正确的判断,拓展学生的思路。让他们在轻松自由的课堂中,充分发挥自己对数学问题的见解,提高对数学学习的兴趣。
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