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德育工作是一项系统的工程。我们提倡的主流文化和价值观念能否被学生认同，关键在于学生有一个“内化”的过程。当我们的道德传播和学生自我的生活中国教育文档频道体验相碰撞时，要经过学生自我的比较、选取、整合，才能“内化”为学生自我的价值观，再“外化”为自律行为。下面就是小编给大家整理的德育主任自我鉴定五篇，希望大家喜欢!
德育主任自我鉴定1
进入昌硕高中的一年中，本人担任两个高三普通班的物理教学工作和德育处主任一职。在工作中，本人始终坚持一个原则：尽自我最大努力认真做好每一件事，诚恳对待自我身边的同事和学生。下头我将一年来的工作向大家做一个汇报：
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