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九年级数学测量物体的高度教学反思
教育是一个逐步发现自己无知的过程。关于九年级数学测量物体的高度的教学反思有哪些呢?接下来是小编为大家带来的关于九年级数学测量物体的高度教学反思，希望会给大家带来帮助。
九年级数学测量物体的高度教学反思(一)
1.本节课是一节活动课，活动的目的是为了让学生体验“生活中的数学”。故在课堂上，要做到收放恰当，注意引导学生体验“用数学解决实际问题，在实际问题中理解数学”。
2.课前的准备、原理的了解是上好本节课的前提;小组的合作交流是上好本节课的保证;全班的交流是对问题解决的升华。
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