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《5以内的加法》可以突出体现了加法是小学生学习数学计算的基础性、价值性。今天，小编为大家带来了5以内的加法反思总结，希望大家喜欢!
5以内的加法反思总结篇1
不同层次的练习符合能力的需要，重在拓展学生的能力。
摆一摆、说一说，将摆说结合，将动作和语言相连接。
看算式，摆一摆则是对数形的结合。
说一说、填一填。让学生观察情境图，学生能够自己看图说意思、提问题、列算式。通过情境的变化，发现三道算式中的规律，先是有经验的积累算式，再由现象观察算式，到分析算式、比较归纳。
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