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如今人们对“整体把握”在阅读教学中的运用格外重视，无论是教学设计，还是课堂操作，都有充分的体现。下面是小编为大家整理的关于小学语文整体把握的方法，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
1小学语文整体把握的方法
一、整体把握，讲究复习策略
(一)回顾与整理：以语文双基为内容，注重“记忆、编码与构建。”
回顾与整理以记忆为先，以编码为主。唤醒记忆的过程，也是一个知识编码，完善认知系统的过程。小学语文毕业复习中对知识的整理，可以《语文课程标准》的总目标和阶段目标为依据，立足十二册教材，覆盖小学六年级的学习内容，教给学生整理知识的方法：
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