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计划的种类很多，依据这些分类标准进行划分，所得到的计划类型并不是相互独立的，而是密切联系的。下面小编为大家带来优秀青年教师培养计划怎么做，希望大家喜欢！
优秀青年教师培养计划怎么做1
一、分析学困生成因，制定转化计划。
具体分析班级学困生形成的成因，初步认为：学生的学习动机、心理健康问题、自身的学习方法、教师的教育方式方法、来自家庭的教育方法乃至社会影响等等，都是导致学生学习困难的原因。明确了学困生的成因是有效转化的基础。根据本班学生考试成绩、课堂表现、学习态度等综合表现确定学困生名单。在逐个分析学困原因的基础上，然后从学生能力实际情况出发，帮助学困生制定进步计划，使之“跳一跳，能够摘到桃子”。
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