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近几年来，改变传统的“灌输性教学”的课堂模式的呼声越来越高，学校以及老师也一直在寻找老师与学生之间在课堂中主动权与主动权之间的正确平衡点。一节课怎么做到高效有趣是目前教学的主要改革方向。
一、注重挖掘学生对于数学的兴趣和天赋
都说：“兴趣是最好的老师。”要想让孩子们更好地融入数学课堂，进一步发现数字的规律和魅力，让孩子们真正的爱上数字，爱上数学这门学科，那么培养他们对数学的乐趣是第一步也是最重要的一步。只有在课堂教学中不断激发学生对数学的兴趣，全方位地介绍数学这一门学科的历史渊源和发展现状，运用多元化教学方式，提前准备与课堂授课内容有关的视频、图片或者有趣的小故事等，适当的展示给学生们，能让学生们眼前一亮，学习起来更有动力与兴趣，使学生真正掌握独立思考简单或者较为复杂的数学问题，处理数学问题和各种应用问题的能力，提高学生的素养。比如，在部编版小学数学教材的第七单元《认识钟表》中，在课堂授课中，教师就可以以家里常见的钟表为切入点进行引导：“钟表在家里都很常见了，大家有没有注意过墙壁上或者桌子上摆放的钟表呢?钟表有圆形和方形之分，它们会不会因为形状不同而功能不同呢?钟表有几根针?它们分别以怎么样的速度转动?谁快谁慢?它们有什么共同点和不同点?又分别代表了什么意义?钟表上的数字又有什么意思?它们跟我们学习过的数字代表了相同的意义吗?”诸如此类的问题，通俗易懂又简单易回答，只要在生活中细心观察就能得出答案，既可以引导学生进行思考又不会对他们造成理解上的困难，完全可以应用在平常的课堂教学中。
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